Déroulement de la Formation IBODE
📌 Cette leçon en 3 points
- Maîtriser 1. Organisation générale de la formation
- Comprendre 2. Les unités d'enseignement théoriques
- Identifier 3. Les stages cliniques
Déroulement de la Formation IBODE
Guide de synthèse · IBODE Academy
Devenir infirmier de bloc opératoire diplômé d'État (DEIBO) : un parcours universitaire de grade Master refondé par la réforme de 2022.
Arrêté du 27 avril 2022Alternance théorie / stage sur 4 semestres. Stages : ≥ 36 semaines dans au moins 4 spécialités chirurgicales — soit près de 6 mois en bloc opératoire.
La validation des 5 blocs (9 compétences, annexe II de l'arrêté) conditionne la délivrance du diplôme et du grade master.
Déroulement de la Formation IBODE
Organisation des 24 mois de formation, unités d'enseignement, stages cliniques et mémoire professionnel
🎯 Objectifs de la leçon
- Décrire l'organisation générale de la formation IBODE (24 mois)
- Détailler les unités d'enseignement théoriques et cliniques
- Comprendre le déroulement et les objectifs des stages
- Connaître les modalités d'évaluation et le mémoire professionnel
- Préparer son projet de mémoire
1. Organisation générale de la formation
Structure, durée et rythme des enseignements
1.1 Durée et format
La formation IBODE s'organise sur 24 mois (4 semestres), en formation initiale ou par apprentissage. Elle représente un total d'environ 2 800 heures réparties entre enseignement théorique et stages cliniques.
1.2 Découpage semestriel
| Semestre | Contenu principal | Stages |
|---|---|---|
| Semestre 1 (S1) | Fondamentaux : hygiène, anatomie-physiologie, instrumentation, législation | Stage d'initiation au bloc opératoire |
| Semestre 2 (S2) | Spécialités chirurgicales, technologie, gestion des risques | Stages en spécialités (ortho, visceral, uro...) |
| Semestre 3 (S3) | Approfondissement, recherche, management | Stages de spécialités et stage recherche |
| Semestre 4 (S4) | Consolidation, mémoire (rédaction et soutenance), jury final | Stage de synthèse et projet professionnel |
2. Les unités d'enseignement théoriques
Contenu pédagogique et compétences visées
2.1 UE Fondamentales
| UE | Intitulé | Volume horaire | ECTS |
|---|---|---|---|
| UE 1 | Sciences humaines, sociales et droit | ~80h | 6 |
| UE 2 | Sciences biologiques et médicales | ~200h | 12 |
| UE 3 | Sciences et techniques infirmières | ~300h | 18 |
| UE 4 | Intégration des savoirs et posture professionnelle | ~120h | 10 |
| UE 5 | Méthodes de travail et mémoire | ~100h | 8 |
| Stages cliniques | ~1 645h | 6 | |
2.2 Détail des enseignements clés
🧬 Sciences biologiques et médicales (UE 2)
- Anatomie chirurgicale : appareil locomoteur, digestif, cardio-vasculaire, génito-urinaire, neurologique
- Physiologie appliquée : hémodynamique, hémostASE, cicatrisation
- Pharmacologie : anesthésiques, antibiotiques, anticoagulants, hémostatiques
- Microbiologie : flores bactériennes, résistances, risques infectieux au bloc
🔬 Sciences et techniques infirmières (UE 3)
- Instrumentation chirurgicale : reconnaissance, utilisation, maintenance, boîtes opératoires
- Techniques opératoires : installations, champage, aide opératoire, aspiration, hémostase
- Hygiène au bloc : antisepsie, stérilisation, circuits, traçabilité
- Technologies médicales : bistouri électrique, laser, robot chirurgical, endoscopie
- Gestion des risques : check-list HAS, culture sécurité, déclaration EI
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Bloc 1 — Prise en soins & prévention
C1 : Réalisation des activités de prévention liées aux actes invasifs
C2 : Mise en œuvre des soins individualisés en bloc opératoire
Bloc 2 — Techniques complexes d'assistance chirurgicale
C3 : Réalisation des techniques d'assistance lors d'actes invasifs (instrumentation, aide opératoire)
Bloc 3 — Organisation, coordination & démarche qualité
C4 : Coordination en équipe pluriprofessionnelle
C5 : Communication avec le patient et les accompagnants
C6 : Démarche qualité & prévention des risques
Bloc 4 — Information & formation
C7 : Formation et information des professionnels
Bloc 5 — Veille, recherche & amélioration des pratiques
C8 : Veille professionnelle et recherche
C9 : Conduite de projet et amélioration continue des pratiques
3. Les stages cliniques
Immersion au bloc opératoire dans différentes spécialités
3.1 Organisation des stages
Les stages représentent environ 59% du temps de formation. Ils se déroulent dans des blocs opératoires de différentes spécialités, sous la supervision d'IBODE référents
3.2 Spécialités chirurgicales obligatoires
L'étudiant IBODE doit passer par les principales spécialités :
| Spécialité | Durée indicative | Apprentissages clés |
|---|---|---|
| Orthopédie/Traumatologie | 6-8 semaines | Prothèses, ostéosynthèse, instrumentation spécifique |
| Chirurgie viscérale/digestive | 6-8 semaines | Cœlioscopie, chirurgie ouverte, robotique |
| Urologie/gynécologie | 4-6 semaines | Endoscopie, chirurgie gynécologique, césarienne |
| Chirurgie cardiaque/vasculaire | 4-6 semaines | CEC, pontages, chirurgie sous anticoagulants |
| ORL/ophtalmologie | 2-4 semaines | Microchirurgie, instrumentation spécifique |
| Neurochirurgie | 2-4 semaines | Neuronavigation, positions spécifiques |
| Stérilisation | 2 semaines | Circuits, contrôles, traçabilité |
3.3 Objectifs de stage
Chaque stage comporte des objectifs spécifiques évalués :
- Maîtrise progressive de la fonction d'instrumentiste
- Acquisition de la fonction de circulante
- Développement de l'aide opératoire (actes exclusifs)
- Évaluation de la posture professionnelle et de l'intégration en équipe
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Instrumentiste : Préparer et gérer la table d'instruments, anticiper les temps opératoires, maintenir l'asepsie du champ.
Circulant(e) : Coordonner l'équipe au bloc, gérer la traçabilité, approvisionner, appliquer la check-list.
Aide opératoire : Assister directement le chirurgien (exposition, hémostase, aspiration, sutures) — actes exclusifs IBODE.
4. Évaluations et validation
Contrôles continus, épreuves finales et conditions d’obtention du diplôme d’État (DE)
4.1 Types d'évaluation
- Contrôle continu : épreuves écrites et orales tout au long de la formation pour chaque UE
- Évaluations de stage : évaluation par les tuteurs IBODE selon une grille de compétences
- Mise en situation professionnelle (MSP) : évaluation pratique au bloc opératoire
- Soutenance de mémoire : présentation orale devant un jury
4.2 Conditions de validation du DE IBODE
- Valider l'ensemble des UE (obtenir la moyenne à chaque UE)
- Valider l'intégralité des stages cliniques
- Réussir la ou les mises en situation professionnelle
- Obtenir au minimum 10/20 au mémoire (soutenance comprise)
- Avoir validé les 120 ECTS requis
4.3 Redoublement et rattrapage
En cas d’échec à une ou plusieurs UE :
- Session de rattrapage organisée avant la fin de l'année
- Possibilité de redoubler une fois (sous réserve de places)
- Les UE validées sont conservées en cas de redoublement
- Un jury de fin de formation statue sur l'attribution du diplôme
5. Le mémoire professionnel
Travail de recherche et soutenance
5.1 Objectifs du mémoire
Le mémoire professionnel est un travail de recherche appliquée qui permet à l'étudiant de :
- Démontrer sa capacité à problématiser une situation professionnelle
- Mobiliser une méthodologie de recherche rigoureuse
- Articuler théorie et pratique
- Proposer des améliorations pour la pratique au bloc opératoire
5.2 Exemples de thématiques
- Impact de la check-list HAS sur la réduction des événements indésirables
- Rôle de l'IBODE dans la prévention des ISO en chirurgie orthopédique
- Intégration de la chirurgie robotique : impact sur les pratiques IBODE
- Gestion du stress au bloc opératoire : stratégies adaptées à l'IBODE
- Traçabilité des DM : enjeux et améliorations possibles
5.3 Calendrier du mémoire
| Étape | Période | Actions |
|---|---|---|
| Choix du sujet | S1 (mois 3-5) | Identifier une problématique, recherche bibliographique |
| Cadre conceptuel | S2 (mois 6-9) | Rédiger la revue de littérature, définir la méthodologie |
| Enquête / Recueil | S2-S3 (mois 9-13) | Entretiens, questionnaires, observations |
| Rédaction finale | S3 (mois 13-16) | Analyse des résultats, discussion, conclusion |
| Soutenance | S3 (mois 17-18) | Présentation orale (20-30 min) + questions du jury |
6. Vie étudiante et aspects pratiques
Quotidien en formation, organisation et ressources
6.1 Rythme type d'une semaine
La semaine alterne entre cours théoriques (en école) et présence au bloc (en stage). Le rythme varie selon les écoles :
- Périodes en école : 35h/semaine, cours magistraux + TD + TP (simulation)
- Périodes en stage : 35h/semaine, horaires du bloc (souvent 7h-15h ou 8h-16h)
- Possibilité de gardes et astreintes en fin de formation selon les écoles
6.2 Ce qui change par rapport à l'IDE
- Retour au statut d'étudiant : cours, examens, évaluations de stage
- Spécialisation poussée : vocabulaire chirurgical, anatomie détaillée
- Exigence technique élevée : précision du geste, rapidité d'exécution
- Travail en équipe pluridisciplinaire : chirurgiens, anesthésistes, IADE
Voir la réponse
Durée : 24 mois (4 semestres)
Volume : ~2 800h dont ~1 155h théorie et ~1 645h stages
Validation : UE + stages + MSP + mémoire = 120 ECTS = DE IBODE
Niveau : Grade Master (niveau 7 RNCP)
Diplôme : Délivré par l'université (jury du semestre 4)
📝 QCM d'auto-évaluation
Question 1 : Quelle est la durée standard de la formation IBODE en temps plein ?
Question 2 : Quel pourcentage du temps de formation représentent les stages cliniques ?
Question 3 : Combien d'ECTS valide la formation IBODE ?
Question 4 : Quelle note minimale faut-il obtenir au mémoire pour valider le DE IBODE ?
Question 5 : Quelle est la MSP (évaluation clé) spécifique à la formation IBODE ?
Question 6 : En combien de semestres la formation IBODE est-elle découpée ?
Question 7 : Quelle base de données permet de consulter des mémoires IBODE en libre accès ?
Question 8 : Quel arrêté définit le programme de la formation IBODE ?
📖 Sources et références
- UNAIBODE — Référentiel compétences 2019 ; AEEIBO — Association des Enseignants des Écoles d'IBODE
📚 Pour aller plus loin
- Devenir IBODE
- Actes Exclusifs IBODE
- Introduction au bloc opératoire
⚠ Le contenu de la formation peut varier selon les écoles. Les volumes horaires indiqués sont des approximations basées sur le référentiel national.
ID WP : 1599 | Migration v3.0 auto le 28/03/2026
🆕 Évolution réglementaire 2024-2025
Le décret n°2024-954 du 23 octobre 2024 ouvre, à titre transitoire et sous conditions (1 an d'exercice en bloc opératoire + formation complémentaire + autorisation préfectorale), 3 actes aux IDE non-IBODE : aide à l'exposition, hémostase, aspiration. L'arrêté du 20 janvier 2025 précise les modalités de formation. Demandes recevables jusqu'au 31 décembre 2031. → Voir le cours dédié sur les actes exclusifs
📜 Référentiel formation 2022
L'Arrêté du 27 avril 2022 (modifié par l'Arrêté du 9 mai 2023) et le Décret n° 2022-732 du 27 avril 2022 définissent la formation IBODE actuelle : grade master de niveau 7 (RNCP 37228), 120 ECTS sur quatre semestres, validés par 5 blocs de compétences regroupant 9 compétences (C1 à C9). → Voir le cours juridique.
⭐ Réforme infirmière 2025 — refonte historique.
La Loi n° 2025-581 du 27 juin 2025 et son Décret n° 2025-1306 du 24 décembre 2025 redéfinissent l'exercice infirmier : consultation autonome légalisée, droit de prescription élargi, sciences infirmières inscrites au CSP, pratique avancée élargie aux IBODE, IADE et puériculteurs (santé scolaire, PMI, ASE). Première refonte de la profession depuis plus de 20 ans. → Voir le cours juridique complet.
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