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Le référentiel de compétences IBODE

📝 Mise à jour avril 2026 — Le référentiel IBODE issu de l'Arrêté du 27 avril 2022 définit officiellement 5 blocs de compétences et 9 compétences (C1 à C9), regroupant 78 éléments d'évaluation. Toute mention antérieure de « 7 » ou « 8 » compétences est obsolète.

📌 Cette leçon en 3 points

  1. Comprendre les 9 compétences IBODE (Arrêté avril 2022)
  2. Maîtriser parcours de formation
  3. Retenir les points clés — Le référentiel de compétences IBODE

Le référentiel de compétences IBODE

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Infographie — Le référentiel de compétences IBODE

Le référentiel de compétences IBODE

Formation IBODE

C5 · C6 Formation IBODE

Le référentiel de compétences IBODE

Les 9 compétences (C1-C9) du référentiel 2022

Les 9 compétences IBODE (Arrete avril 2022)

NCompetence
C1Concevoir et mettre en œuvre des modes de prise en charge
C2Analyser la qualite et la sécurité en bloc opératoire
C3Mettre en œuvre des techniques périopératoires
C4Mettre en œuvre des actes d'aide opératoire
C5Organiser et coordonner les activites de soins
C6Informer, former et guider les professionnels
C7Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
C8Former et informer les professionnels et les personnes en formation
C9Évaluer et améliorer ses pratiques professionnelles

Parcours de formation

La formation IBODE dure 24 mois (4 semestres) et est accessible aux IDE justifiant de 2 ans d'exercice. Elle se compose de 1 050 heures d'enseignements théoriques et 1 400 heures de stages.

Conditions d'acces

  • Diplôme d'Etat d'infirmier
  • 2 ans d'exercice professionnel minimum
  • Réussite au concours d'entree (épreuve écrite + orale)
  • Ou VAE (Validation des acquis de l'expérience)

📚 Pour aller plus loin

🏥 IBODE Academy — Ce contenu est fourni à titre de révision uniquement. Il ne remplace pas la formation officielle IBODE ni les protocoles de votre établissement.
ID WP : 1274 | Migration v3.0 — auto 28/03/2026

🆕 Évolution réglementaire 2024-2025

Le décret n°2024-954 du 23 octobre 2024 ouvre, à titre transitoire et sous conditions (1 an d'exercice en bloc opératoire + formation complémentaire + autorisation préfectorale), 3 actes aux IDE non-IBODE : aide à l'exposition, hémostase, aspiration. L'arrêté du 20 janvier 2025 précise les modalités de formation. Demandes recevables jusqu'au 31 décembre 2031. → Voir le cours dédié sur les actes exclusifs

Définition du référentiel de compétences

L'Arrêté du 27 avril 2022 relatif au Diplôme d'État d'Infirmier de Bloc Opératoire (DEIBO) refonde intégralement la formation IBODE et instaure un référentiel structuré autour de 9 compétences professionnelles (C1 à C9) évaluées tout au long du cursus de 24 mois (4 semestres, grade Master, 120 ECTS). Ce référentiel remplace l'ancien programme de 2001 et harmonise la formation IBODE avec les standards LMD européens.

Chaque compétence est déclinée en activités, savoirs associés (cliniques, juridiques, technologiques, organisationnels) et critères d'évaluation par mises en situation professionnelles (MSP). La validation conditionne la délivrance du DE et l'inscription au tableau de l'Ordre National des Infirmiers (ONI) en qualité d'IBODE.

Fondements et architecture du référentiel

Le référentiel s'articule en trois documents indissociables :

  • Référentiel d'activités — ce que fait l'IBODE en situation réelle (préparation du bloc, gestion du circuit patient, instrumentation, aide opératoire, traçabilité, démarche qualité).
  • Référentiel de compétences — les 9 compétences C1-C9, capacités attendues en autonomie au terme de la formation.
  • Référentiel de formation — 6 unités d'enseignement (UE), 4 semestres, alternance théorie-stage, 36 semaines de stage minimum dont au moins 4 spécialités chirurgicales.

Les 9 compétences IBODE (C1-C9)

  • C1 — Concevoir et conduire une démarche clinique IBODE adaptée à la situation chirurgicale du patient (anamnèse péri-opératoire, raisonnement clinique, anticipation des risques).
  • C2 — Mettre en œuvre des soins IBODE personnalisés intégrant la dimension technique, relationnelle et éducative (accueil, installation, accompagnement péri-opératoire).
  • C3 — Mettre en œuvre une démarche de prévention des risques liés à l'activité chirurgicale (ISO, expositions au sang, radioprotection, risques chimiques, électriques, incendie).
  • C4 — Réaliser des actes et activités liés au geste opératoire — cœur du métier — instrumentation, aide à l'exposition, hémostase auxiliaire, fermeture, aide opératoire (actes exclusifs Décret 2015-74).
  • C5 — Organiser et coordonner les soins en collaboration avec l'équipe pluriprofessionnelle (chirurgien, MAR, IADE, AS, brancardier).
  • C6 — Conduire une démarche qualité et de gestion des risques (EIGS, REX, audits, indicateurs).
  • C7 — Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques (lecture critique, EBN, mémoire professionnel).
  • C8 — Former et informer les professionnels et les personnes en formation (tutorat, encadrement étudiants IBODE/IDE).
  • C9 — Évaluer et améliorer ses pratiques professionnelles (DPC, auto-évaluation, posture réflexive).

Pièges fréquents lors de la validation

Confusion fréquente — "maîtriser un geste" ne suffit pas à valider une compétence. Une compétence intègre savoir + savoir-faire + savoir-être + capacité de transposition à une nouvelle situation. Un étudiant qui exécute parfaitement un geste appris mais ne sait pas l'adapter à un contexte d'urgence ne valide pas la compétence.

  • Confondre "activité" et "compétence" — l'activité est observable, la compétence est inférée à partir de plusieurs activités.
  • Croire que le portfolio est facultatif — il est obligatoire pour la MSP finale et la soutenance du mémoire.
  • Penser que les compétences sont indépendantes — elles sont intégrées (une intervention mobilise C1+C2+C3+C4+C5 simultanément).
  • Sous-estimer C7 (recherche) et C9 (réflexivité) — ce sont les compétences les plus fréquemment non validées en MSP terminale.
  • Confondre référentiel IBODE 2022 et ancien programme 2001 — le programme 2001 ne donne plus accès au DE.

Implications IBODE — pratique au bloc

Circulant : mobilise prioritairement C2, C3, C5, C6. Il met en œuvre les soins personnalisés (accueil, vérifications identitovigilance, installation neurophysiologique sécurisée), conduit la prévention des risques (asepsie, check-list HAS, comptes), coordonne avec l'équipe (transmissions montantes/descendantes), et trace les EIGS pour la démarche qualité. La preuve de C2 et C3 se construit par observation directe en stage et grilles d'auto-évaluation portfolio.

Instrumentiste : mobilise prioritairement C1, C4, C5, C8. La compétence C4 — réaliser des actes liés au geste opératoire — englobe le cœur de son métier : préparation et passage des instruments, anticipation des temps opératoires, gestion des pièces opératoires, contribution à l'hémostase et à la fermeture. C1 (raisonnement clinique) lui permet d'adapter son instrumentation aux variations anatomiques ou aux complications. C8 dès qu'il encadre un étudiant.

Aide opératoire : mobilise prioritairement C1, C4, C5, C9. Acte exclusif IBODE encadré par C4 : installation chirurgicale, aide à l'exposition par mobilisation non traumatique, hémostase auxiliaire, aspiration, fermeture sous supervision directe de l'opérateur. C1 conditionne l'adaptation au geste chirurgical en temps réel. C9 (évaluation des pratiques) impose une posture réflexive systématique post-intervention.

Repère pratique — chaque MSP doit être tracée dans le portfolio avec triade : situation, action, analyse réflexive. Le tuteur de stage co-signe et valide ou non la compétence visée. Une compétence non validée en MSP impose une reprise du module concerné.

Référentiels

  1. Arrêté du 27 avril 2022 relatif au diplôme d'État d'infirmier de bloc opératoire — JORF n°0102 du 1er mai 2022 (référentiels d'activités, de compétences, de formation).
  2. Décret n°2015-74 du 27 janvier 2015 — actes exclusifs IBODE, art. R.4311-11-1 CSP.
  3. Loi n°2025-581 et Décret n°2024-954 — dispositif transitoire IDE expérimentés / IBODE.
  4. Décret n°2025-1306 — prolongation du dispositif transitoire.
  5. Code de la santé publique — articles L.4311-1, L.4311-15, R.4311-11-1, R.4312-1 à R.4312-92.
  6. Décret n°2016-1605 du 25 novembre 2016 — Code de déontologie des infirmiers.
  7. UNAIBODE — Référentiel métier IBODE 2023, fiche de poste consolidée.
  8. Ordre National des Infirmiers (ONI) — Avis 2024 sur l'exercice IBODE et le dispositif transitoire.
  9. HAS — Référentiel d'évaluation des pratiques professionnelles infirmières en bloc opératoire 2023.
  10. DGOS — Instruction relative à la mise en œuvre de la réforme IBODE 2022.
⚠️ Avertissement pédagogique

IBODE Academy est une plateforme de révision (non certifiante, ne valide aucun diplôme). Ce contenu — incluant les illustrations parfois générées par IA pouvant comporter de légères imprécisions — complète mais ne remplace ni les protocoles officiels de votre établissement, ni les recommandations en vigueur (HAS, SF2H, SFAR, Sociétés savantes), ni les atlas médicaux de référence (Netter, Gray's, Kamina). Vérifiez systématiquement.

Dernière mise à jour : mai 2026 · Version 2026-05-22-v2